成果完成人

    李劲松，女，汉族，1972年8月生，辽宁昌图人。1993年7月沈阳师范学院数学系毕业，获理学学士学位，2002年6月沈阳师范大学数学与应用数学学院毕业，获数学教育专业硕士学位。现任铁岭师范高等专科学校理工学院副院长兼数学教研室主任。2008年获铁岭市名师荣誉称号。
    从事数学教学与教学管理工作15年，承担了辽宁师范大学铁岭教学区数学与应用数学专业《高等微积分》、《实变函数》、《数学方法论》及计算机科学与技术专业《数学（一）》等课程的教学任务，教学中努力钻研，积极探索，大胆改革，勇于创新，2002年参加辽宁省优秀课评选，获得省级优秀课荣誉。
    科研的主要方向是非线性的泛函分析。在不动点研究方面不断有新成果问世，学术论文《关于Ciric型映射的非唯一重合点定理》、《关于紧度量空间的公共不动点定理》、《关于Ciric型映射的不动点定理》、《关于一类非线性变分不等式的可解性》相继在（韩国）《Kangweon-Kyungki数学杂志》、《（保加利亚）纯粹与应用数学国际杂志》、《沈阳师范大学学报》等国内外核心期刊公开发表。
    致力于教学研究，在分层次教学方面有独到见解。在省级以上学报上公开发表了《以<高等数学>课为载体提升高职生科学素养的研究》、《浅析在高等职业技术学院数学教学中推行双语教学》、《高等职业技术学院应用数学基础分层次教学刍议》、《试论如何在数学教学中实施态度目标》、《谈数学科学在中等职业技术学校的教育价值》、《以〈几何画板〉为平台建构新型的中学数学教学模式》、《以〈几何画板〉为平台数学实验室的创设》等多篇论文。主持的辽宁省高等教育教学改革研究项目“构建高职院校《高等数学》分层次教学新框架，提升大学生科学素养的研究”已顺利结题。
对本成果的主要贡献：
1. 全面负责该课题研究过程中的人员分工、课题管理。
2. 负责成果研究的总体框架设计。课题起始阶段，主持制订研究计划；中期，写出阶段成果报告；结题后，完成研究报告及其他附录文字。发表分层次教学研究论文2篇，教学内容不动点研究方面的科研论文 5 篇，主持编写了校本教学参考书 1 本。
3. 对研究过程中出现的问题能积极协同有关部门人员商议，探求解决方案，确保了课题研究顺利、有效地进行。
4. 积极开展各种学习交流活动，宣传、推广课题研究的成果。